教师节后说-百家乐凯发k8

作者：段修桂

刚刚过去的2023年教师节，是国家以法定形式确立的第39个教师节。连日来，各级党政和学校（幼儿园）相继举行了形式多样的庆祝教师节大会和活动，表彰在教育工作中做出突出贡献的优秀教师、教育工作者和尊师重教先进单位；领导深入学校，走访慰问辛苦工作在一线的教师和离退休教师代表；有担当的国有、私营企业和社会公益机构也给学校送去了琳琅满目的慰问品，向辛勤奉献的园丁们致以节日的祝贺。看着电视上、手机里缤纷多彩的教师节新闻，此时此刻，此情此景，令我由衷感慨。尊师重教，适逢其时！这也使我的思绪不由地飞回了上世纪的80年代。

1980年代初，我大专毕业分配到城区高中学校任教。那个时候，党和国家经过拨乱反正，神州大地彩虹初见，一派政通人和、生机勃勃的繁荣景象。对外开放、对内搞活激发了生产潜能的极大释放。工业生产高歌猛进，商贸流通百业兴旺。由于分配制度改革，不少企业在兼顾国家、集体和个人三者利益的前提下，工资和奖金分配向一线倾斜，职工收入大幅度提高。农村由于家庭联产承包制的推行，千百万农民短短几年内解决了温饱问题。而相较于厂矿企业，这个时期的科教文卫尤其是教育系统，由于不能直接创造经济效益，员工收入增长反而缓慢滞后。尽管国家在1982年为教职工普涨了一级工资，其中部分学历较高、工龄较长的人员晋升了两级工资，但与工矿和商贸流通企业职工相比，当时教师的工资已经比较“令人汗颜”了。

世俗社会里，衡量一个人社会地位高低，不仅仅在于其政治待遇，工资收入和福利也是一个重要方面。因为教师也是普通人，除践行教书育人这一崇高理念，也要依靠工资养家糊口，因此，工资收入自然成了“硬道理”。著名作家谌容发表于这个时期的中篇小说《人到中年》，通过中年眼科大夫陆文婷因长期超负荷工作，家庭负担过重，积劳成疾，濒临死亡的故事，客观而真实地反映了一代知识分子的艰难人生和生存困境，在知识分子群体中引起了强烈共鸣。当年，许多知识分子特别是老教师，经常把自己所付出的辛苦劳动与所获得的不对称待遇，以“物美价廉”来自嘲。

由于工资收入低，不少大中专师范毕业生不愿去学校教书，想尽千方百计分配到机关和国有企业。当时有流传很广的一则八卦笑话：公社领导鼓励一名工作积极的青年教师，叫他“好好干，将来有机会提拔当供销社售货员”！这从一个侧面折射了那时教师的真实社会地位。不少青年教师不安心本职岗位，个别胆子大的甚至辞职下海经商，期望挣大钱，改变个人和家庭的命运。农村家庭的青年男教师还遇到了婚姻难题。职业的特殊性，加之社交面狭窄，“个人问题”高不成低不就，转眼间成了婚姻的“老大难”；个别有自知之明的青年教师，会主动把“家在农村，兄弟姊妹多”列入找对象的个人“负面清单”，而心气高傲的城里姑娘，谁肯找一个收入微薄、来自农村家庭、无任何社会背景的穷教师呢？即使面对心仪的帅小伙，没有点自我牺牲的勇气也是很难情投意合走到一起的。我有位师范大学毕业的外县同学，则改行到了本县汽车运输公司，负责公司的内保工作，工资比当教师翻了一番，还有月奖、季奖和年终奖，再加上安全奖，又可以免费乘坐公共汽车。当同学穿着制服，戴着大盖帽，开着单位的“大头车”（客货汽车）借出差之机来看望我的时候，着实令我内心波动了好久，既羡慕他那身免费的“行头”，更眼馋他高过我数倍的工资收入。

进入80年代以后，全国人大代表、政协委员和各界知名人士、专家学者不断呼吁：进一步提高教师的政治地位和社会地位，提高教师工资待遇，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业健康发展。国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的建议。同年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议作出决议，同意关于设立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。国家设立教师节，是新中国教育发展史上具有里程碑意义的大事，世界为之瞩目。这说明党和国家已经把尊师重教正式提到国家发展战略的高度来实施。

国家设立教师节，极大地激发了广大教师传道授业、终身从教的积极性和自觉性。当年国家级各大报纸，连篇刊登访谈和通讯，解读设立教师节的重大意义，报道各地尊师重教的先进经验和做法，并预言不久的将来，教师职业将成为“全社会受人尊敬、令人羡慕的职业”。教师是铸造人类文明的工程师，人类文明发展的连续性有赖于一代又一代教师的奉献。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就必然会遭受挫折和失败。1985年9月10日，中宣部和国家教委在人民大会堂隆重举行庆祝教师节大会，会议实况向全国电视转播。我们学校全体教职员工在学校会议室集体收看了会议实况。时任国务院副总理万里讲话，代表党中央、国务院向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺，并提出殷切期望和要求；北京第八十中学语文教师宁鸿彬作为全国教师代表在大会发言，表达了不负时代和人民重托，扎根教坛、教书育人的豪情壮志。机缘巧合，几年后，我去泰安参加苏鲁豫皖中学语文教研会第六届年会，在会上聆听了已经是全国特级教师的宁鸿彬先生关于中学语文教学艺术的精彩讲座，并在会后向宁先生当面交流请教，宁先生还在我的笔记本上签名鼓励。

自1985年始，每年的9月10日，全国各地的教师都会以不同的方式庆祝自己的节日，而各行各业的人们，无论身居何位，身在何地，都会以自己的方式向老师表达深深的敬意，并送去发自内心的感恩祝福：老师，节日快乐，您辛苦了！各地教育部门在注重抓好教育教学管理、提高教育质量的同时，也充分利用教师节契机，全力争取党委、政府的支持，不断加大教育投入，有序解决教师工资、住房、医疗等方面的实际困难，进一步改善办学条件，使广大教师和学生亲身感受到党和政府的关怀。为保障教师的合法权益，1993年10月31日，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《教师法》，以法律形式明确了教师的权利和义务等，规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

伴随着每年教师节到来的，的确是教师的待遇在不断提升，教师队伍保持了相对的稳定。进入新的世纪，随着企业改革的不断深入和产业结构的持续调整，相当多的传统企业改制或破产重组，出现了企业工人转岗、下岗现象，更凸显了教师职业的优越性、稳定性。除非家里有“矿”的，现在很少有年轻教师再“跳槽“改行或自谋职业了。我那位当年改行到汽运公司的外地老同学，因为运输市场发展的多元化，国有企业的经营优势不再，工资福利收入大幅度减少，最后个人筹资创办了运输车队，但由于经营风险成本不断增加，只能勉强维持运转。现在同学也早办理了退休手续，一面领着比高级教师低得多的养老金，一面惨淡经营着他的运输公司。

近年来，社会上和网络里关于教师节的话题，也出现了不同的声音，有的对教师节产生了“审美疲劳”，认为每年都在重复着“去年的故事”，教师节这一天，开开会，讲讲话，看看节目，领导走访走访等，匆匆忙忙就过去了，没有什么新意。这些议论和看法貌似有道理，但仔细想一下，中华民族的传统节日和国家设立的重大节日，哪个不是一天时间？不以仪式感很强的会议形式表彰优秀教师和教育教学先进单位、传达党和政府对于教育工作的承诺、激励广大教师爱岗敬业奋发有为，我们很难想象还有其他什么更好的方式彰显教师节的意义。当然，从以人为本的角度，教师节的有些过程可以适当简化、优化、形式多样化，确保老师们的节日过得既生动活泼，又心情舒畅。

从1985年9月10日第一个教师节，到今年已经整整38年了，经过历代教育人的不懈奋斗、薪火相传，学校师资力量和办学条件已经发生了翻天覆地的变化，教育教学质量逐年提高，人民满意度不断提升。教师职业确如当年报刊新闻所预言，已经真正成为全社会受人尊敬、令人羡慕的职业了。广大教师以充满活力和自信的精神风貌自立于社会，全身心投入教育教学工作中去。当年经历过第一个教师节的教师们，基本上都以超过30年的教龄离开了教学工作岗位，光荣退休，安享晚年。年轻一代的教师队伍，学历更高，知识结构更加合理，教学方法和手段更加科学，他们是未来教育的最大希望。

教师节这一全体教师的共同节日，作为党和国家尊师重教的重要标志，一定会永远传承下去，并不断被赋予新的内容，激励广大教师为培养新时代祖国建设的合格接班人而辛勤工作、忘我奉献。